Коррекционное направление

Упражнения по артикуляционной гимнастике для детей – рекомендации логопеда | Детский центр коррекции и развития “Жёлудь”

Упражнения по артикуляционной гимнастике для детей – рекомендации логопеда | Детский центр коррекции и развития “Жёлудь”

В процессе логопедического обследования зачастую обнаруживаются нарушения в строении органов артикуляционного аппарата. В таких случаях параллельно с работой по развитию фонематического восприятия проводится артикуляционная гимнастика.

Целью логопедической артикуляционной гимнастики является выработка правильных, полноценных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков.

Всю систему логопедической артикуляционной гимнастики можно разделить на два вида упражнений: статические и динамические. Каждое упражнение имеет свое название. Названия эти условные, но очень важно, чтобы дети их запоминали. Во-первых, название вызывает у ребенка интерес к упражнению, во-вторых, экономит время, так как логопеду не нужно всякий раз объяснять способы выполнения.

Статические подготовительные упражнения

Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Лопаточка». Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10 — 15 секунд.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Чашечка». Рот широко раскрыть. Широкий язык поднять кверху. Потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык в таком положении 10 — 15 секунд.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Иголочка». Рот открыть. Язык высунуть далеко вперед, напрячь его, сделать узким. Удерживать в таком положении 15 секунд.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Горка». Рот приоткрыть. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Удерживать в таком положении 15 секунд.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Трубочка». Высунуть широкий язык. Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. Выполнять в медленном темпе 10 — 15 раз.

 

 

 

 

 

 


Каждое из перечисленных упражнений выполняется четко, медленно по 8 — 10 раз.

Динамические подготовительные упражнения

Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Часики». Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому. Двигать языком из угла рта в медленном темпе под счет логопеда. Проделать 15 — 20 раз.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Лошадка». Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком.

«Грибок». Раскрыть рот. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз. В отличие от упражнения «Лошадка» язык не должен отрываться от нёба.

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Качели». Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать. Упражнение проводится под счет логопеда 10 — 15 раз.

 

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Вкусное варенье». Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта. Повторить 15 раз.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Змейка». Рот широко открыть. Язык сильно высунуть вперед, напрячь, сделать узким. Узкий язык максимально выдвигать вперед и убирать в глубь рта. Двигать языком в медленном темпе 15 раз.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Маляр». Высунуть язык, рот приоткрыть. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. Проделать 10 раз, меняя направление.

 

 

 

 

 

 


Занятия с логопедом на Бабушкинской

«Катушка». Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать в глубь рта. Проделать 15 раз. В отличие от упражнения «Горка» язык в форме валика перемещается вперед-назад.

 

 

 

 


 

При подготовке к постановке каждого очередного звука логопед должен выбирать из всех перечисленных упражнений только те, которые он считает необходимыми, сопоставляя с артикуляцией фонемы, которую будет ставить и с индивидуальными особенностями органов артикуляционного аппарата ребенка. Таким образом, создается комплекс упражнений, который предназначен для определенных групп звуков. Более подробно про организацию логопедических занятий дома читайте в статье специалистов нашего детского центра “Логопед рекомендует: Артикуляционная гимнастика. Рекомендации по организации домашних занятий.”

Развивайтесь правильно!

С уважением, команда логопедов детского центра Жёлудь.